Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo:
Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Metodología:
Aprendizaje servicio

Problemática a atender:
Los alumnos no logran identificar su proyecto de vida.

Duración:
4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque:
Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida y presentación de la temática.


• Realizar una actividad de sensibilización que fomente la reflexión sobre la importancia de tener un proyecto de vida.


• Plantear la problemática de manera general y su relación con el bienestar personal y colectivo.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y por qué es importante tener uno.


• Presentar ejemplos de proyectos de vida de personajes conocidos para ejemplificar diferentes enfoques y objetivos de vida.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles una lista de preguntas orientadoras para que reflexionen sobre su propia vida y las metas que desean alcanzar.


• Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas entre los integrantes de cada grupo para que se apoyen mutuamente en la construcción de su proyecto de vida.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente las conclusiones a las que llegaron y las principales metas que se plantearon.


• Reflexionar sobre la importancia de contar con un proyecto de vida y cómo puede contribuir al bienestar personal y colectivo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: que cada alumno elabore una lista de posibles retos a superar para alcanzar su proyecto de vida.

Sesión 2: