Obtención y representación de información - El impacto de las malas prácticas en el calentamiento global.
Isaid Cortes
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Obtención y representación de información - El impacto de las malas prácticas en el calentamiento global.
Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para analizar información relacionada con las malas prácticas en su comunidad y cómo estas afectan el calentamiento global.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción y recopilación de información (45 minutos)
Inicio (5 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
- Presentar el problema: "¿Cómo afectan las malas prácticas en nuestra comunidad al calentamiento global?"
- Establecer la importancia de abordar este problema y cómo la obtención y representación de información nos ayudará a comprenderlo mejor.
Actividad inicial (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las malas prácticas más comunes en la comunidad que podrían contribuir al calentamiento global.
- Registrar las ideas en una pizarra o papelógrafo.
Investigación (20 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una mala práctica específica para investigar.
- Proporcionar recursos y materiales (libros, internet, etc.) para que los estudiantes puedan obtener información relevante sobre su tema.
- Pedir a los grupos que recopilen la información en una tabla y la presenten al final de la sesión.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a cada grupo que presente brevemente la información recopilada y la tabla que han elaborado.
- Incentivar a los estudiantes a hacer preguntas y aportar comentarios adicionales sobre las malas prácticas analizadas.
Sesión 2: