Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo: Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican la importancia de la literatura en las artes como medio de expresión artística y cultural.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Breve introducción sobre la importancia de la literatura en las artes.


• Motivación: Mostrar ejemplos de creaciones artísticas basadas en textos literarios.

Desarrollo:

• Selección de un texto literario por parte de cada alumno.


• Lectura individual del texto y reflexión sobre su contenido.


• Creación de una lista de ideas y emociones que el texto evoca en cada alumno.


• Formación de equipos de trabajo para compartir las ideas y emociones relacionadas con los textos elegidos.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas y emociones generadas por los textos literarios.


• Reflexión sobre las posibles formas de expresión artística que podrían utilizarse para representar los textos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las formas de expresión artística propuestas en la sesión anterior.


• Análisis de las posibilidades de utilizar el cuerpo, el espacio y el tiempo para representar los textos.

Desarrollo:

• Trabajo en equipos para experimentar con distintas formas de expresión artística basadas en los textos literarios.


• Práctica de movimientos corporales, exploración del espacio y la creación de secuencias temporales.

Cierre:

• Presentación de las