Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

PDA: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Objetivos específicos:

1. Reconocer y escribir su propio nombre en la lengua materna.


2. Comparar su nombre con los nombres de sus compañeros.


3. Utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos.


4. Usar su nombre para marcar sus útiles escolares.


5. Registrar su asistencia utilizando su nombre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar la importancia de escribir y reconocer los nombres propios en la lengua materna.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y su importancia.


• Elaboración de un cartel con los nombres de los alumnos y la escritura correcta de cada uno.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los nombres de los compañeros.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos en el cartel.


• Actividad: juego de memoria con los nombres de los compañeros.


• Cada alumno deberá escribir su nombre en una tarjeta y luego buscar la tarjeta con el nombre de otro compañero.


• Comparación de los nombres escritos por los alumnos.

Sesión 3:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos.


• Actividad: cada alumno deberá escribir su nombre en etiquetas adhesivas y utilizarlas para marcar sus útiles escolares.


• Discusión en grupo sobre la importancia de marcar los