Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Objetivo (PDA): Recupera la información que escuchó, para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Incorporar el tema de conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad en la clase de inglés.

Enfoque de interculturalidad crítica y de artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Explicar la importancia de aprender a través de la experiencia directa con personas de la comunidad.


• Discutir la importancia de escuchar y recuperar información de estas conversaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas y personas a entrevistar.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignar un tema y una persona de la comunidad a cada grupo.


• Preparación de preguntas para la entrevista.

Sesión 2:

• Revisión de las preguntas preparadas por cada grupo.


• Realización de las entrevistas con personas de la comunidad.


• Los grupos deben tomar notas de las respuestas y la información relevante durante la entrevista.

Sesión 3:

• Recuperación de la información de las entrevistas.


• Los grupos deben organizar la información obtenida en un texto escrito.


• Los estudiantes deben relacionar esta información con otros temas vistos en clase o en otros medios y contextos.


• Realizar una puesta en común de los textos escritos por cada grupo.

Sesión 4:

• Presentación de los textos escritos por cada grupo.


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