Introducción al tema de análisis de empaques y anuncios publicitarios

NALLELY CARDENAS
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de análisis de empaques y anuncios publicitarios (Artes y experiencias estéticas)


Objetivo específico: Introducir a los alumnos en el tema de análisis de empaques y anuncios publicitarios, y despertar su curiosidad por conocer la información que contienen.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta a los alumnos si conocen qué es un empaque y qué es un anuncio publicitario.

    • Mostrar ejemplos de empaques y anuncios publicitarios y pedir a los alumnos que los observen y compartan sus impresiones.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar a los alumnos la importancia de analizar los empaques y anuncios publicitarios para poder tomar decisiones informadas al comprar productos.

    • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre la información que contienen los empaques y anuncios publicitarios.

    • Fomentar la participación y el intercambio de comentarios entre los alumnos.



  • Cierre (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo aprendido en la sesión.

    • Plantear la siguiente pregunta para reflexionar en casa: "¿Qué información te gustaría conocer sobre los productos que consumes?"




Sesión 2: Análisis de empaques de productos (Artes y experiencias estéticas)


Objetivo específico: Desarrollar habilidades de análisis y reflexión sobre la información que contienen los empaques de productos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

    • Preguntar a los alumnos si llevaron a cabo la reflexión planteada en casa.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar diferentes empaques de productos y pedir a los alumnos que los analicen y compartan la informació