Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Conocer los orígenes, historia, actualidad y personajes históricos de la ciudad de Teziutlán.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de un video o una breve explicación.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos investigar y estudiar los mitos fundacionales de pueblos antiguos?


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos conocidos por los estudiantes y sus respectivos mitos fundacionales.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación de la importancia de la investigación y estudio de mitos fundacionales.


• Introducción a la ciudad de Teziutlán y su relevancia histórica.


• Actividad 1: Investigación en línea sobre la historia de Teziutlán y sus personajes históricos. Los estudiantes deben recopilar información y seleccionar las fuentes más confiables.


• Actividad 2: Organización de los estudiantes en grupos para compartir y discutir la información recopilada. Se les proporcionarán herramientas para analizar y evaluar la información obtenida.

Sesión 2:

• Revisión de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos estudiados hasta el momento.


• Actividad 1: Búsqueda y selección de fuentes que proporcionen información sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos. Los estudiantes deben utilizar bibliotecas digitales, libros de texto y otros recursos disponibles.


• Actividad 2: T