Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos.

Objetivo específico: Identificar las diferentes formas de comunicación oral.

• Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará que hoy van a aprender sobre la comunicación oral. Realizará una ronda de preguntas a los alumnos para que compartan cómo se sienten ese día, qué les gusta hacer y si tienen alguna idea o saber que quieran compartir.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): El docente dividirá a los alumnos en grupos pequeños y les entregará imágenes de diferentes situaciones de comunicación oral, como una conversación, una llamada telefónica, una presentación, etc. Los alumnos deberán discutir en sus grupos qué forma de comunicación están representando y explicarla al resto de la clase.

  
  



• Cierre (10 minutos): El docente realizará una reflexión colectiva sobre las diferentes formas de comunicación oral identificadas por los alumnos. Les explicará que cada persona tiene su forma de comunicarse y que todas son válidas. Invitará a los alumnos a prestar atención a las formas en que se comunican en su comunidad.

  
  

Sesión 2: Duración 45 minutos.

Objetivo específico: Reconocer la importancia de la comunicación oral en la convivencia con los demás.

• Inicio (10 minutos): El docente recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y les planteará la pregunta: ¿Por qué es importante comunicarnos oralmente? Los alumnos podrán responder indi