Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explica a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la producción e interpretación de avisos, carteles y letreros en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: muestra ejemplos de diferentes tipos de avisos, carteles y letreros y pide a los alumnos que identifiquen su propósito comunicativo.


• Actividad principal: en grupos pequeños, los alumnos analizarán avisos, carteles y letreros reales de su comunidad y discutirán sobre su contenido, formato y mensaje.


• Cierre: reflexión en grupo sobre la importancia de los avisos, carteles y letreros en la vida cotidiana y su influencia en la toma de decisiones.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: los alumnos leerán diferentes tipos de avisos, carteles y letreros y analizarán su estructura y lenguaje.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán un aviso publicitario para promocionar un producto o servicio de su elección, teniendo en cuenta el propósito comunicativo y el público objetivo.


• Cierre: puesta en común de los avisos publicitarios creados por los alumnos y retroalimentación grupal.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: los alumnos investigarán sobre la escasez de recursos en su comunidad y cómo afecta a diferentes aspectos de la vida cotidiana.