Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la escritura de nombres en su lengua materna. Discutir la importancia de escribir los nombres correctamente y cómo esto ayuda a expresar su identidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y cómo se escriben. Registrar los nombres en un cartel o pizarra.


• Actividad 2: Indicar a los alumnos que entrevistarán a sus compañeros para conocer los nombres de sus familiares, profesores y otras personas de su entorno. Explicar cómo realizar una entrevista y proporcionar preguntas sugeridas.


• Actividad 3: Los alumnos se turnarán para realizar las entrevistas en parejas. Deberán escribir los nombres recopilados en una hoja de papel.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad 1: Revisar los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior. Identificar posibles errores ortográficos y discutir cómo corregirlos.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una actividad de dictado de nombres. Un alumno leerá en voz alta el nombre de una persona y los demás deberán escribirlo. Luego, se intercambiarán los roles.


• Actividad 3: Realizar una lluvia de ideas sobre los apellidos de los alumnos y cómo se escriben. Registrar los apellidos en un cartel o pizarra.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad 1: R