Principios de Pascal y de Arquímedes

NAYERIT AGUIRRE
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física: Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Mejora de los Aprendizajes y Trabajo Colaborativo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.

  2. Presentación oral de un experimento relacionado con los principios estudiados.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Motivación: Proyección de un video explicativo sobre los principios.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que intervengan los principios.


Desarrollo:



  • Investigación guiada: Los alumnos investigarán en grupos sobre el principio de Pascal y su aplicación práctica en la vida cotidiana.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán las aplicaciones prácticas encontradas.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos escribirán una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

  • Puesta en común: Voluntarios compartirán sus reflexiones con el resto del grupo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Actividad grupal: Los alumnos resolverán un problema relacionado con los principios de forma colaborativa.


Desarrollo:



  • Experimento práctico: Los alumnos realizarán