Principios de Pascal y de Arquímedes
NAYERIT AGUIRRE
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Física: Principios de Pascal y de Arquímedes
Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Mejora de los Aprendizajes y Trabajo Colaborativo
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de preguntas abiertas sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Presentación oral de un experimento relacionado con los principios estudiados.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Principios de Pascal y de Arquímedes.
- Motivación: Proyección de un video explicativo sobre los principios.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que intervengan los principios.
Desarrollo:
- Investigación guiada: Los alumnos investigarán en grupos sobre el principio de Pascal y su aplicación práctica en la vida cotidiana.
- Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán las aplicaciones prácticas encontradas.
Cierre:
- Reflexión individual: Los alumnos escribirán una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
- Puesta en común: Voluntarios compartirán sus reflexiones con el resto del grupo.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Actividad grupal: Los alumnos resolverán un problema relacionado con los principios de forma colaborativa.
Desarrollo:
- Experimento práctico: Los alumnos realizarán