Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con el cuidado del medio ambiente y hacer preguntas a los alumnos sobre su importancia.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del tema de los recursos literarios y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Presentación de ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar los recursos literarios en un poema o cuento corto relacionado con el tema y reflexionar sobre cómo expresan los vínculos con su entorno.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los análisis realizados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar los recursos literarios para transmitir mensajes emocionales.


• Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán escribir un texto libre utilizando los recursos literarios vistos en clase, describiendo sus vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis de recursos literarios: Evaluará l