Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.
LAURA ORTIZ
Ubicación curricular
Contenido Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene colectivamente el entorno escolar mediante cantos, producciones escritas, movimientos, bailes, objetos y figuras, partiendo de la toma de acuerdos, para identificar y plantear propuestas de solución a un problema.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.
Objetivo (PDA): Interviene colectivamente el entorno escolar mediante cantos, producciones escritas, movimientos, bailes, objetos y figuras, partiendo de la toma de acuerdos, para identificar y plantear propuestas de solución a un problema.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Breve conversación sobre la importancia de mejorar el entorno escolar y familiar.
- Actividad de calentamiento: realizar una breve rutina de ejercicios físicos que involucren movimientos corporales.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del proyecto comunitario: trabajar en grupos para identificar un problema en el entorno escolar y plantear propuestas de solución.
- División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Cada grupo elegirá un problema que desee solucionar y lo escribirá en una hoja grande de papel.
- Los grupos compartirán sus problemas con el resto de la clase y se tomarán acuerdos para seleccionar uno de ellos como problema a abordar de manera colectiva.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar juntos para mejorar el entorno escolar.
- Tarea para la próxima sesión: investigación individual sobre propuestas de solución al problema seleccionado.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.
Objetivo (PDA): Interviene colectivamente el entorno escolar mediante cantos, producciones escritas, movimientos, bailes, objetos y figuras, partiendo de la toma de acuerdos, para identi