Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: A los alumnos no les interesa la lectura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos".


• Motivación: Mostrar una selección de libros o cuentos en diferentes géneros literarios y comentar sus características estéticas.


• Planteamiento de la problemática: "¿Por qué crees que a los alumnos no les interesa la lectura?".

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes géneros literarios y su valor estético.


• Ejemplos de textos literarios famosos y su impacto en la cultura.


• Actividad: Los alumnos deben seleccionar un libro de su libre elección para comenzar a leerlo.

Cierre:

• Puesta en común de las elecciones de libros de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y su valor estético.


• Asignación de tareas: Los alumnos deben leer un capítulo del libro seleccionado para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y la importancia de la lectura.


• Comentar brevemente los avances de los alumnos en la lectura de su libro.

Desarrollo:

• Actividad de lectura en voz alta: Los alumnos deben leer en voz alta un fragm