Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectoescritura

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre anuncios publicitarios que los alumnos hayan visto o recuerden.


• Actividad principal: Observar y analizar diversos anuncios publicitarios impresos, identificando sus características y funciones principales.


• Actividad de cierre: Comentar en grupo los hallazgos y conclusiones obtenidas de la actividad principal.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura de anuncios publicitarios en voz alta, enfatizando en la pronunciación y entonación adecuada.


• Actividad principal: Crear en grupos pequeños un anuncio publicitario para promocionar un producto o servicio relacionado con la comunidad escolar.


• Actividad de cierre: Presentar los anuncios publicitarios creados por los grupos y realizar una votación para elegir el mejor.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos deben inventar un eslogan para un producto o servicio.


• Actividad principal: Individuales, los alumnos deben crear un letrero para exhibir en la escuela, utilizando el eslogan inventado en la actividad inicial.


• Actividad de c