Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Objetivo (PDA): Asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos consonánticos más significativos para ellos, o más usuales en su lengua.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianeidad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación.
   
   
   • Presentación del tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad. Explicar la importancia de conocer y utilizar correctamente la escritura en nuestra vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Observación y análisis de convenciones de escritura presentes en el entorno. Los alumnos deben identificar carteles, anuncios, etiquetas, señales, etc., que utilicen diferentes elementos y convenciones de escritura.
   
   
   • Actividad 2: Registro de las observaciones. Los alumnos deben dibujar y escribir las convenciones de escritura que han identificado en la actividad anterior.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar correctamente la escritura en nuestra vida diaria.
   
   
   • Asignación de una tarea individual: Los alumnos deben buscar en casa, durante la semana, diferentes ejemplos de convenciones de escritura presentes en la cotidianidad y realizar un dibujo o escritura sobre cada uno de ellos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Revisión de la tarea individual. Cada alumno debe comp