Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Primaria 1º

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Establecer relaciones entre las propiedades de los materiales con el uso que se les da al elaborar ciertos objetos. Diseñar y construir un objeto o juguete con base en las propiedades físicas de los materiales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase.


• Hacer una pregunta inicial para despertar el interés de los alumnos: "¿Alguna vez se han preguntado cómo se hacen los objetos que usamos a diario?"


• Establecer la conexión con el problema a atender: "Hoy vamos a aprender sobre las propiedades de los materiales y cómo se utilizan para hacer diferentes objetos, como el plástico".

2. Actividad de exploración (20 minutos):

• Proporcionar a los alumnos varios objetos de diferentes materiales, como plástico, madera, metal, etc.


• Pedirles que observen los objetos y anoten en sus libretas las características y propiedades que perciben en cada uno.


• Fomentar la discusión en pequeños grupos para que compartan sus observaciones y conclusiones.

3. Plenaria (15 minutos):

• Invitar a algunos estudiantes a compartir sus observaciones y conclusiones frente a la clase.


• Resaltar la importancia de las propiedades físicas de los materiales en su uso para la elaboración de objetos.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las propiedades de los materiales y su relación con los objetos que se elaboran.

2. Acti