Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Andrea Garnica
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar el problema: "¿Qué sabemos sobre los símbolos patrios de nuestro país?"

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su conocimiento previo y la importancia de los símbolos patrios.

  • Explicar que durante el desarrollo de la clase, investigarán y aprenderán más sobre los símbolos patrios y su significado.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo.

  • Cada equipo recibirá una lista de preguntas sobre los símbolos patrios.

  • Los equipos deberán investigar y buscar respuestas a las preguntas utilizando diferentes fuentes de información.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y la participación de todos los alumnos.


Cierre:



  • Los equipos compartirán sus hallazgos y respuestas con el resto de la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de los símbolos patrios como manifestaciones socioculturales de nuestro país.

  • Destacar la relevancia de conocer y valorar nuestros símbolos patrios como parte de nuestros derechos humanos.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los símbolos patrios.

  • Presentar el concepto de "diversidad cultural" y su relación con los derechos humanos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de reflexión sobre la diversid