Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Mauricio Armas
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Objetivo: Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos no conocen el impacto de la desigualdad en su comunidad".
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y explicar brevemente el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdades socioeconómicas y sus posibles efectos.
- Presentar el problema: "Los alumnos no conocen el impacto de la desigualdad en su comunidad" y motivar su interés en resolverlo.
Desarrollo:
- Distribuir a los alumnos en grupos y proporcionarles el caso de estudio de una comunidad local con desigualdades socioeconómicas.
- Pedir a los grupos que investiguen y analicen las desigualdades socioeconómicas presentes en dicha comunidad y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
- Proporcionar recursos como libros, internet o materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre las desigualdades socioeconómicas en la comunidad estudiada.
- Realizar una discusión sobre los efectos y repercusiones de estas desigualdades en la calidad de vida de las personas.
- Resumir los conceptos clave y asignar una tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente el contenido de la sesión anterior y el objetivo