Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no hacen producciones gráficas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo de aprendizaje.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema.


• Conversación sobre la importancia de las producciones gráficas y cómo se utilizan en la comunidad.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán dibujos relacionados con su entorno y los expondrán en el salón.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Conversación sobre las diferentes formas de comunicación escrita en la comunidad.


• Actividad práctica: los alumnos copiarán palabras relacionadas con su entorno utilizando diferentes materiales (lápices, crayones, pegatinas, etc.).


• Exposición de las producciones gráficas en el salón.

Sesión 3:

• Revisión de las producciones gráficas de la sesión anterior.


• Conversación sobre las distintas personas y lugares a los que podrían dirigir sus producciones gráficas.


• Actividad práctica: los alumnos crearán tarjetas de agradecimiento para sus familias o personas importantes en la comunidad.


• Entrega de las tarjetas a las familias o personas seleccionadas.

Sesión 4:

• Revisión de las tarjetas realizadas en la sesión anterior.