Materiales, procesos técnicos y comunidad
William Saenz
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales y procesos técnicos
Objetivo: Los alumnos distinguirán el origen y las características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares.
Fase de inicio:
- Presentación del tema: "Materiales, procesos técnicos y comunidad"
- Actividad de motivación: Los alumnos participarán en una lluvia de ideas sobre materiales que utilizan en su vida cotidiana y los procesos técnicos a los que son sometidos.
Fase de desarrollo:
- Exposición teórica: El profesor explicará los conceptos de materiales y procesos técnicos, utilizando ejemplos concretos y cercanos a la vida de los alumnos.
- Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y presentar diferentes materiales y procesos técnicos utilizados en la comunidad, como la fabricación de artesanías o la construcción de viviendas. Cada grupo deberá exponer su investigación ante el resto de la clase.
Fase de cierre:
- Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos en su comunidad, así como su relación con la sustentabilidad.
- Tarea: Los alumnos investigarán sobre la historia y el origen de un material en específico, y deberán presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Materiales y procesos técnicos en la comunidad
Objetivo: Los alumnos utilizarán los conocimientos adquiridos para utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Fase de inicio:
- Repaso del tema anterior: El profesor realizará un breve repaso de los conceptos aprendidos en