Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la lectura y escritura de notas periodísticas.


• Mostrar diferentes ejemplos de notas periodísticas y comentar sobre los elementos que las componen.

Actividad 2: Investigación (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un medio de comunicación.


• Cada grupo deberá investigar y seleccionar una noticia de su interés en el medio asignado.


• Los alumnos deberán analizar los elementos que componen la nota periodística seleccionada y anotarlos en una hoja de trabajo.

Actividad 3: Puesta en común (15 minutos)

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase la noticia seleccionada y los elementos analizados.


• Se fomentará la discusión y el intercambio de opiniones sobre los elementos encontrados en las diferentes notas periodísticas.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Reflexión (15 minutos)

• Recordar los elementos analizados en la sesión anterior y su importancia en la composición de una nota periodística.


• Promover la reflexión sobre la importancia de analizar críticamente las noticias que consumimos.

Actividad 2: Elaboración de una nota periodística (25 minutos