Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para coordinar movimientos al moverse en distintos espacios.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Sesión 1: Explorando los diferentes espacios (15 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación del objetivo de la clase.


• Pregunta disparadora: ¿Qué espacios conocen dentro de la escuela? ¿Cómo se mueven en cada uno de ellos?


• Juego de ubicación: Los alumnos deben desplazarse por el aula siguiendo instrucciones de direcciones y velocidades variadas.


• Reflexión y cierre: Los estudiantes comparten sus experiencias y reflexionan sobre la importancia de adaptar los movimientos en diferentes espacios.

Sesión 2: Fortaleciendo la lateralidad (15 minutos)

• Actividad de inicio: Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Juego de equilibrio: Los alumnos deben desplazarse por un circuito con diferentes obstáculos, fortaleciendo su lateralidad.


• Reflexión y cierre: Los estudiantes comparten cómo se sintieron al fortalecer su lateralidad y cómo esto puede ayudarles a moverse mejor en diferentes espacios.

Sesión 3: Descubriendo nuevas formas de moverse (15 minutos)

• Actividad de inicio: Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Juego de imitación: Los alumnos deben imitar movimientos de animales, objetos o personas mientras se desplazan por el aula.


• Reflexión y