Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades

Objetivo (PDA): Intercambiar ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encontrar semejanzas con las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en expresar sus emociones y experiencias utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.


• Actividad de prelectura: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representan emociones y experiencias. Pedirles que compartan cómo se sienten al ver cada imagen.


• Actividad de lectura: Leer un cuento relacionado con el tema, como "El monstruo de colores" de Anna Llenas.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que dibujen una emoción que hayan experimentado y escriban una breve descripción de la misma.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer un poema relacionado con el tema, como "La alegría" de Gabriela Mistral.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que creen un dibujo utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos para representar la emoción descrita en el poema.


• Actividad de intercambio: Pedir a los alumnos que compartan sus producciones con sus compañeros y encuentren semejanzas entre ellas.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer un fragmento de un libro relacionado con el tema, como "Diario de Greg" de Jeff Kinney.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan una experiencia personal y la escriban en forma de diario utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.


• Actividad de intercambio: Pedir a los a