Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción a los textos literarios
Inicio:

• Presentación de la temática y los objetivos de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto literario y ejemplos de géneros literarios.


• Motivación: contar una historia breve y emocionante para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios (narrativo, poético, dramático) y ejemplos de cada uno.


• Lectura en voz alta de fragmentos de diferentes textos literarios.


• Análisis y debate en grupos pequeños sobre las características estéticas y emotivas de los textos literarios.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la literatura y su valor estético.


• Tarea: seleccionar un texto literario de su libre elección para leer y elaborar un comentario crítico en la siguiente sesión.

Sesión 2: Comentarios sobre textos literarios
Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Socialización de los comentarios críticos elaborados por los alumnos.


• Debate sobre las opiniones y puntos de vista expresados en los comentarios.

Desarrollo:

• Análisis en grupo de diferentes textos literarios seleccionados por los alumnos.


• Identificación de las características estéticas, emotivas y temáticas de cada texto.


• Comparación entre los diferentes géneros literarios y sus formas de expresión.