Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Objetivo: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y entre enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación.


• Planteamiento del problema: Uso de convenciones de la escritura en la cotidianidad.


• Presentación de la importancia de utilizar correctamente las convenciones de la escritura en diferentes contextos de la vida diaria.

Actividad 1: Observación de ejemplos (20 minutos):

• Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de textos escritos en la cotidianidad, como carteles, anuncios, letreros, etc.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los espacios entre palabras y enunciados, así como la alineación y direccionalidad utilizada.


• Realizar preguntas para promover la reflexión, como "¿Por qué creen que es importante que las palabras estén separadas?", "¿Qué pasa si no respetamos la alineación y direccionalidad en un texto?".

Actividad 2: Práctica de reconocimiento (15 minutos):

• Entregar a cada estudiante una hoja con diferentes enunciados o palabras escritas sin respetar las convenciones.


• Pedir a los alumnos que corrijan los textos, respetando los espacios, alineación y direccionalidad correspondientes.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido.


• Invitar a los estudiantes a utilizar correctamente las convenciones de la escritura en su vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Observar y traer ejemplos de convenc