Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: NO IDENTIFICAN EL USO DE LOS NUMEROS.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de los saberes numéricos en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban contar y clasificar objetos en el aula.


• Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre el uso de los números en la actividad realizada, destacando su importancia y aplicaciones en diferentes situaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los saberes numéricos.


• Actividad de aplicación: Realizar una actividad en la que los alumnos deban resolver problemas utilizando números, como por ejemplo contar objetos en un cuento o sumar y restar elementos en una situación cotidiana.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre cómo se utilizaron los números en la actividad y cuáles fueron los resultados obtenidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de situaciones problemáticas: Plantear a los alumnos situaciones problemáticas donde deban utilizar los números para resolver problemas específicos en diferentes contextos socioculturales.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática. Cada grupo deberá resolver el problema utilizando los saberes numéricos.


• Presentación de soluciones: