Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cuatro cifras; identificar regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

• Saludar a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.


• Plantear una pregunta motivadora relacionada con la ubicación de las cantidades según su valor, por ejemplo: ¿Cómo podemos organizar los números para que estén en orden?

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentar diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan números de hasta cuatro cifras, como contar objetos en una habitación, ordenar números en una lista de compras, etc.


• Permitir que los alumnos trabajen en grupos pequeños para resolver estas situaciones y discutir sus respuestas.


• Proporcionar materiales manipulativos, como tarjetas con números, para que los alumnos puedan representar los números de diferentes formas.

3. Cierre (5 minutos)

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Resaltar las regularidades identificadas en los números que representan decenas, centenas y millares.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

• Repasar brevemente el objetivo de la clase anterior y la regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.


• Plantear una nueva pregunta motivadora relacionada con la ubicación de las cantidades según su valor, por ejemplo: ¿Cómo podemos leer y escribir números de hasta cuatro cifras?

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentar diferente