Introducción al concepto de cartas personales

Plan de clase

Título de la planeación: "Enviando nuestras palabras: Explorando la producción y envío de cartas personales"

Objetivo de la planeación (PDA): Los alumnos leerán distintas cartas personales reales y literarias, y analizarán sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema de expresión correcta en los alumnos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de cartas personales (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de cartas personales y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes ocasiones en las que se pueden enviar cartas personales.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de cartas personales reales y literarias, destacando sus características.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características de las cartas presentadas.

Sesión 2: Explorando cartas personales reales (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan ejemplos de cartas personales reales que hayan recibido o enviado.


• En grupos, analizarán las cartas personales reales y destacarán las características que identifiquen.


• Compartir en plenaria las características encontradas y hacer una lista en el pizarrón.

Sesión 3: Explorando cartas personales literarias (45 minutos)

• Introducir a los alumnos a la lectura de cartas personales literarias.


• Leer en voz alta algunas cartas personales literarias seleccionadas previamente.


• En grupos, analizarán las cartas literarias y destacarán las características que identifiquen.


• Compartir en plen