Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son importantes al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de las producciones gráficas y cómo nos ayudan a establecer vínculos sociales y comunicarnos con nuestra comunidad.


• Actividad: Mostrar diferentes tipos de producciones gráficas (tarjetas, cartas, dibujos, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen a quiénes podrían estar dirigidas y para qué propósito.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué opinan sobre la importancia de las producciones gráficas y cómo se sienten al recibirlas.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos simulen ser remitentes y destinatarios de diferentes producciones gráficas. Pueden representar situaciones como escribir una carta a un amigo, enviar una invitación de cumpleaños, etc.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al representar estas situaciones y qué aprendieron sobre la importancia de las producciones gráficas.

Sesión 3:

• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan a un destinatario especial para hacerle una producción gráfica. Puede ser un familiar, un amigo, un maestro, etc. Proporcionar materiales como papel, colores, pegamento, etc. para que los alumnos puedan crear su producción.


• Reflexión: