Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer las notas informativas

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a atender.


2. Hacer una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que conocen.

Desarrollo:

1. Explicar a los alumnos que realizarán un seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


2. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas y portales de internet.


3. Discutir en grupo las características de cada tipo de medio y cómo se diferencian entre sí.


4. Pedir a los alumnos que elijan un tema de interés y busquen noticias relacionadas en los diferentes medios de comunicación escrita mencionados.


5. Proporcionarles tiempo para investigar y recopilar noticias en grupos pequeños.


6. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


7. Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta las noticias que encontraron y las características de los medios de comunicación escrita en los que las encontraron.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir de manera crítica las noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


2. Animar a los alumnos a continuar buscando noticias relacionadas con su tema de interés en su tiempo libre.

Sesión