Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Compara el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprende sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de valores en los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo. Explicar la importancia de conocer y comprender la historia de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no tienen valores. Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de los valores en la sociedad y cómo estos se reflejan en la historia de los pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo, asignando a cada uno de ellos una región específica para investigar (Norteamérica y Sudamérica).


• Los grupos deberán investigar sobre los pueblos originarios de la región asignada, su desarrollo histórico, características principales, semejanzas y diferencias con otros pueblos de la misma región.


• Utilización de diferentes recursos (libros, internet, videos) para la investigación.


• Los grupos deberán recopilar la información y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de los grupos. Cada equipo compartirá sus hallazgos sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Se fomentará el debate y la reflexión sobre las semejanzas y diferencias encontradas, y cómo estos factores influyeron en su desarrollo his