Narración de historias y creación de la biblioteca escolar

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias y creación de la biblioteca escolar

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes y creación de la biblioteca escolar.

Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los niños y niñas que trabajarán en la creación de una biblioteca escolar como un espacio de encuentro y aprendizaje.


• Motivación: Contar una historia utilizando títeres o imágenes para despertar el interés de los alumnos.


• Diálogo: Comentar sobre la historia y preguntar a los estudiantes si les gustaría tener un lugar donde encontrar más historias.


• Actividad grupal: Realizar un dibujo colectivo en el que los alumnos representen su idea de una biblioteca escolar.

Sesión 2:

• Visita a la biblioteca comunitaria: Invitar a un representante de la biblioteca comunitaria para que explique su funcionamiento y cómo esta apoya a la comunidad.


• Observación: Los alumnos deberán tomar nota de lo que más les llame la atención de la biblioteca y de los libros que puedan ver.


• Diálogo: Comentar lo observado y destacar la importancia de la lectura y la escritura.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que dibujen su libro favorito o escriban una pequeña reseña del mismo.

Sesión 3:

• Diseño de la biblioteca escolar: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo les gustaría que fuera la biblioteca escolar.


• Organiz