Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Eunice Elizabeth Cahuich
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios


Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto y exploración de diferentes producciones gráficas


Objetivos:



  • Establecer vínculos sociales a través de producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios.

  • Acercarse a la cultura escrita a través de textos que representen a la comunidad.

  • Fomentar la inclusión y el pensamiento crítico en el proceso de aprendizaje.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y presentación del proyecto.

    • Planteamiento del problema: dificultad para combinar letras del propio nombre.

    • Conversación sobre la importancia de conocer el propio nombre y las letras que lo componen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios (cartas, tarjetas, afiches, etc.).

    • Observación y análisis de los textos, destacando las palabras y letras presentes en cada uno.

    • Diálogo sobre las personas o grupos a los que se podrían dirigir estas producciones gráficas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión acerca de la importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

    • Solicitud de que los estudiantes traigan al día siguiente una producción gráfica dirigida a una persona de su elección.




Sesión 2:
Tema: Combinación de letras en el nombre propio


Objetivos:



  • Combinar letras del nombre propio de manera adecuada.

  • Desarrollar habilidades motoras finas al escribir las letras.

  • Fomentar la creatividad y la expresión personal en la producción gráfica.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (