La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Investiga el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y lo expone a sus pares en la organización cronológica que considere más adecuada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los distintos flujos migratorios que han llegado al país, a lo largo del tiempo, comprendiendo el concepto de diversidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase, mencionando la importancia de comprender los flujos migratorios a lo largo de la historia y el concepto de diversidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos grupos de migrantes que han llegado al país y cuáles son las razones por las que migraron.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Plantear a los alumnos la siguiente situación problemática: "En un congreso cultural, se necesita exponer la llegada de los distintos grupos de migrantes que han llegado al país a lo largo de la historia. ¿Cómo organizarías esta exposición de manera cronológica?"


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un grupo de migrantes para investigar.


• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en línea y en la biblioteca sobre el grupo de migrantes asignado.


• Organización cronológica: Cada equipo organizará la información recopilada en una línea de tiempo que represente la llegada de los distintos grupos de migrantes al país