Formación cívica y ética - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Comunidad semi urbana de escolaridad baja.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y del problema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la desigualdad en la calidad de vida y sus posibles consecuencias.


• Motivación para generar interés en el tema mediante la proyección de imágenes o testimonios de personas que viven en situaciones de desigualdad.

Fase de Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles a los alumnos.


• Investigación en línea y en libros sobre las causas que generan desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Análisis de la problemática de la comunidad semi urbana de escolaridad baja y su relación con la desigualdad en la calidad de vida.


• Elaboración de un mapa conceptual donde se relacionen las causas de la desigualdad y sus consecuencias en la calidad de vida.

Fase de Cierre:

• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre las principales causas de la desigualdad y su impacto en la vida de las personas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión,