Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y utilizarlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios conocidos por los estudiantes y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Realizar una discusión grupal sobre la importancia de estos recursos en la vida cotidiana y su relación con los valores.

Desarrollo: Proyecto comunitario: Los alumnos realizarán una investigación sobre la importancia de los valores en la comunidad y la relación con los recursos literarios. Realizarán una lista de los valores que consideran más importantes y cómo pueden ser transmitidos a través de la escritura.

Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los valores en la sociedad y cómo pueden ser transmitidos mediante el uso de recursos literarios. Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los estudiantes deberán redactar una carta personal expresando sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre un valor específico en su entorno familiar, escolar o comunitario utilizando recursos literarios.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior. Preguntas para