Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afro mexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Explorar con los estudiantes qué saben sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México.


• Generar preguntas disparadoras: ¿Qué significa gesta de resistencia? ¿Cuáles son algunos ejemplos de movimientos independentistas en nuestro país? ¿Qué saben sobre la participación de los pueblos indígenas y afromexicanos en estos movimientos?


• Motivar la curiosidad: Compartir imágenes, videos o relatos breves que muestren la participación de pueblos indígenas y afromexicanos en las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo (4-5 integrantes) y entregarles una situación problemática: "Comprender las transformaciones que a lo largo del tiempo ha tenido la concepción general de los indígenas y la discriminación de la que son objeto."


• Orientar la investigación: Pedir a los estudiantes que investiguen sobre distintos sucesos históricos donde los pueblos indígenas y afromexicanos hayan participado en gestas de resistencia y movimientos independentistas. También deberán investigar sobre las causas socio-culturales y políticas que han llevado a la discriminación de estos grupos a lo largo del tiempo.


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