Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Relacionar el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Explicación del objetivo de la sesión y su relación con el proyecto comunitario.


3. Pregunta disparadora: ¿Qué manifestaciones culturales y artísticas conocen?

Desarrollo:

1. Actividad de exploración: En grupos, los alumnos deberán investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística que sea relevante en su comunidad.


2. Presentación de los grupos: Cada grupo compartirá su elección y explicará brevemente por qué consideran que es importante.


3. Análisis de las manifestaciones: En plenaria, se discutirán las características comunes y diferencias entre las manifestaciones seleccionadas.


4. Reflexión: Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo las características de cada manifestación influyen en su significado.

Cierre:

1. Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


2. Asignación de una tarea para la próxima sesión: Cada alumno deberá elegir una manifestación artística o cultural distinta a la presentada en clase y deberá investigar sobre ella.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

1. Repaso breve de la sesión anterior y de la tarea asignada.


2. Pregunta disparadora: ¿Qué relación encuentran entre las manifestaciones artísticas y las características de su comunidad?

Desarrollo