Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA):
Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Falta de difusión de espacios de participación juvenil.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Planeación por sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Sensibilización sobre la importancia de la participación juvenil en la sociedad.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Investigación sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Análisis de cómo estos grupos influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad en la sociedad.

Cierre:

• Plenaria: Compartir los resultados de la investigación y reflexiones en grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en la conformación de las identidades juveniles.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las conclusiones obtenidas.


• Presentación del problema a atender: Falta de difusión de espacios de participación juvenil.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Generación de propuestas para difundir espacios de participación juvenil.


• Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo las propuestas.

Cierre:

• Plenaria: Presentación de las propuestas y planes de a