Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Problemas de adicciones e inseguridad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial: Preguntar a los alumnos qué entienden por valor estético y cómo creen que se puede relacionar con la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación del tema: Explicar brevemente la importancia de apreciar el valor estético en diferentes aspectos de la vida, y cómo esto puede contribuir a una vida saludable y a prevenir problemas como las adicciones y la inseguridad.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les proporciona una lista de manifestaciones culturales y artísticas para que investiguen sobre ellas, incluyendo su importancia estética y su relación con la naturaleza y la vida cotidiana.


• Recolección de información: Los grupos buscan información en libros, internet u otras fuentes, y la registran en un documento compartido.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo comparte su investigación con el resto de la clase, destacando el valor estético de las manifestaciones culturales y artísticas estudiadas.


• Reflexión y conclusiones: Se promueve una reflexión sobre cómo apreciar el valor estético puede contribuir a una vida saludable y a prevenir problemas como las adicciones y la inseguridad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

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