Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas en la comunidad

ANA MARGARITA MARTINEZ
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas en la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de indagación
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir el tema de cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas en la comunidad.

  • Fomentar el pensamiento crítico a través de la generación de preguntas de indagación.

  • Promover la inclusión al permitir la participación de todos los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludar a los alumnos y explicar brevemente el tema a tratar.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre fenómenos naturales que ocurren durante los diferentes meses y el año.

  3. Presentar imágenes y videos que muestren diferentes fenómenos naturales y actividades de las personas en la comunidad.

  4. Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que generen preguntas de indagación sobre el tema. Por ejemplo: ¿Cuáles son los fenómenos naturales más comunes en nuestra comunidad? ¿Cuáles son las actividades que realizan las personas en cada estación del año?

  5. Discutir en grupo las preguntas generadas y seleccionar una pregunta de indagación para trabajar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Indagación en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Realizar una indagación en la comunidad para obtener información sobre fenómenos naturales y actividades de las personas.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la inclusión de todos los alumnos.


Actividades:



  1. Recordar la pregunta de indagación seleccionada en la sesión anterior.

  2. Explicar a los alumnos que realizarán una visita a la comunidad para indagar sobre fenómenos naturales y actividades de las p