Comunicación y representación técnica
Claudia Medina Robles
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo transversal: Identificar los signos y símbolos que se utilizan en la comunicación y representación técnica.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicar la importancia de comunicar de manera clara y precisa en el ámbito técnico.
- Introducir el concepto de signos y símbolos, su importancia y función en la comunicación técnica.
- Actividad práctica: Identificar y analizar diferentes signos y símbolos utilizados en representaciones técnicas. Los alumnos deberán buscar ejemplos en diferentes ámbitos (tecnología, construcción, mecánica, etc.) y explicar su significado.
Sesión 2:
- Explicar la importancia de difundir los proyectos realizados por los alumnos para dar a conocer sus alcances.
- Presentar diferentes medios de comunicación que pueden ser utilizados para difundir proyectos técnicos (página web, redes sociales, presentaciones, etc.).
- Actividad práctica: Los alumnos deberán seleccionar uno de sus proyectos y elegir un medio de comunicación para difundirlo. Deberán elaborar un plan de difusión incluyendo los medios a utilizar, el público objetivo y los mensajes clave a transmitir.
Sesión 3:
- Continuar con la actividad práctica de la sesión anterior. Los alum