Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Falta de difusión de espacios de participación juvenil

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué factores influyen en la conformación de nuestra identidad como jóvenes?


• Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus ideas y se generen diversas opiniones.


• Registrar las respuestas en el pizarrón para su posterior análisis.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División de la clase en grupos pequeños (4 o 5 integrantes).


• Asignación de roles dentro de los grupos: moderador, investigador, redactor y presentador.


• Proporcionar a cada grupo un problema relacionado con la falta de difusión de espacios de participación juvenil.


• Los grupos deberán investigar y analizar el problema asignado, buscando posibles soluciones y reflexionando sobre la importancia de la participación juvenil en la construcción de comunidades colaborativas y respetuosas.


• El investigador recopilará información relevante y el redactor se encargará de plasmar las ideas y soluciones en un documento.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará sus hallazgos y soluciones al problema asignado.


• Se fomentará el debate y la participac