Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Regularidades y patrones en el uso del microscopio para el conocimiento de las células y la biodiversidad mediante la expresión de fracciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión del propósito de la clase anterior.


• Realización de una actividad de motivación: Se entregará a los alumnos una serie de figuras geométricas y se les pedirá que encuentren el patrón que las relaciona.

Desarrollo:

• Introducción al tema de regularidades y patrones.


• Presentación de ejemplos de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.


• Realización de ejercicios en pareja donde los alumnos deberán identificar el patrón y completar la sucesión.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados y discusión sobre los patrones identificados.


• Reflexión sobre la importancia de identificar regularidades y patrones en matemáticas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas donde se puedan identificar regularidades y patrones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la tarea y discusión de los ejemplos propuestos por los alumnos.


• Relación de la temática con el problema interdisciplinar: Regularidades y patrones en el uso del microscopio para el conocimiento de las células y la biodiversidad mediante la expresión de fracciones.

Desarrollo:

• Exposición del problema interdisciplinar y su importancia en el estudio de la biodiversidad.


• Investigación guiada sobre el uso del