Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Objetivo: Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Conocer las distintas manifestaciones culturales y artísticas con sus orígenes.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentación del objetivo de la clase.


2. Explicación de la problemática a atender.


3. Breve conversación sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

Desarrollo:

1. Presentación de imágenes, videos y/o ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes países y culturas.


2. Discusión en grupo sobre lo observado, apreciando los elementos presentes en cada manifestación artística.


3. Lectura de textos relacionados con manifestaciones culturales y artísticas.


4. Actividad individual: los alumnos deberán escribir un párrafo en el que describan y valoren una manifestación artística que les haya llamado la atención.

Cierre:

1. Puesta en común de los párrafos escritos por los alumnos.


2. Reflexión final sobre la importancia de apreciar y valorar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la discusión grupal: se evaluará la participación activa y el aporte de ideas relevantes durante la discusión sobre las manifestaciones artísticas (puntuación: insuficiente, suficiente, bue