Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender el problema de la violencia escolar.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Breve discusión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Planteamiento del problema de la violencia escolar y su relación con la falta de comprensión e inclusión cultural.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología del proyecto comunitario.


• Investigación en grupos sobre las manifestaciones culturales y artísticas de un pueblo indígena o afrodescendiente de México.


• Selección de un medio de expresión artística para representar las manifestaciones culturales investigadas.


• Creación de un proyecto artístico en grupos que muestre la diversidad cultural y promueva la inclusión.

Cierre:

• Presentación de los proyectos artísticos ante el grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de promover una sociedad intercultural.


• Asignación de tareas y recursos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar los aprendizajes de la sesión anterior.


• Reflexión sobre la relación entre las manifestaciones culturales y el fomento de una sociedad intercultural.


• Planteamiento del probl