Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Problemática interdisciplinar: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio

• Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con el rezago educativo, por ejemplo, mostrar estadísticas sobre el abandono escolar en su comunidad o país.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas del rezago educativo y cómo podría afectar el desarrollo de una sociedad.


• Dar espacio para que los estudiantes compartan sus experiencias o opiniones sobre el tema.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con la problemática del rezago educativo.

Fase 2: Desarrollo

• Introducir el concepto de función y su importancia en matemáticas.


• Explicar las diferencias entre una relación proporcional y una relación no proporcional.


• Realizar ejemplos prácticos de cada tipo de relación, utilizando representaciones tabulares, gráficas y diagramas.


• Guiar a los estudiantes a identificar los patrones o características de cada tipo de relación.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes, permitiendo que resuelvan problemas y formulen preguntas sobre el tema.


• Proporcionar materiales y recursos adicionales para que los estudiantes investiguen por sí mismos casos de relaciones proporcionales y no proporcionales.

Fase 3: Cierre

• Realizar una actividad de síntesis en la que los estudiantes apliquen lo aprendido a través de proble