Cuerpos geométricos y sus características

Juan Diego
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo PDA: Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)
    a. Realizar preguntas generadoras para motivar a los alumnos sobre el tema de los cuerpos geométricos y sus características.
    b. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben acerca de los prismas rectos y su construcción.



  2. Desarrollo de la clase (25 minutos)
    a. Presentar a los alumnos distintos prismas rectos y mostrarles sus características: número de vértices, aristas, caras y formas de las caras.
    b. Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan manipular y explorar diferentes prismas rectos, identificando y describiendo sus características.
    c. Proporcionar a los alumnos los desarrollos planos de los prismas rectos y guiarlos para que puedan construirlos utilizando los desarrollos.



  3. Integración interdisciplinaria (5 minutos)
    a. Relacionar el tema de los cuerpos geométricos y sus características con otras asignaturas, como la física y la tecnología, destacando su importancia en la construcción de objetos y en la vida cotidiana.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos)
    a. Realizar preguntas de reflexión para que los alumnos compartan lo que han aprendido durante la clase y cómo pueden aplicar ese conocimiento en su vida diaria.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observa