Construcción del proyecto de vida - Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida - Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Construcción del proyecto de vida".


• Breve introducción a la importancia de tener metas y objetivos en la vida.


• Presentación del problema a abordar: "Campaña contra la violencia".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Reflexión sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia (10 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos escribirán en una hoja de papel los cambios que han experimentado en su vida y en su cuerpo durante la adolescencia.
  
  
  • Luego, en parejas, compartirán sus respuestas y discutirán sobre los cambios comunes y las diferencias entre ellos.
  
  
  
  



• Actividad 2: Definición de metas personales y en colectivo a corto, mediano y largo plazo (15 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos formarán grupos de 4 o 5 personas.
  
  
  • Cada grupo deberá discutir y escribir en una cartulina sus metas personales y en colectivo a corto, mediano y largo plazo.
  
  
  • Posteriormente, cada grupo compartirá sus metas con el resto de la clase.
  
  
  • Se fomentará la reflexión sobre la importancia de establecer metas alcanzables y realistas.
  
  
  
  



• Actividad 3: Relacionando el proyecto de vida con la campaña contra la violencia (5 minutos)

  
  
  
  
  • Se explicará a los alumnos cómo sus metas personales y en colectivo pueden contribuir a la campaña contra la violencia.
  
  
  • Se les pedirá que reflexionen y compartan ideas sobre cómo podrían uti